是个学渣,但一直遵纪守时,还没体验过站在走廊外面听课。
好了,今天圆满了。
反正开了灵窍,耳聪目明,站着听也不耽误她学习。
王行暗中一直观察她,见状唇角微翘。
心里那点被师弟挑拨起来的微妙小情绪全消。
讲课的内容也越发精深,每每说到玄妙处,都意有所指。
次数多了,也有学生回答。
王行都会一一点评不足,不夸不斥,如同闲谈。
秦宝怡略有所感,但觉得还不是时候。
一堂课过半,王行暗叹几声,不再暗示,只顾着讲解。
这堂课偏释义,恐怕要到了几周后才会动手执笔。
秦宝怡细细琢磨,手中的书页还停留在讲过的旧章。
“古法遁者,隐也,幽隐之道…”
对!
就是这个!
秦宝怡激动地抬起头,目光灼灼。
储物袋的原理,其实就是“物遁”的符阵结合产物。
遁,即是隐。
遁身为隐身,遁物为隐物。
以符为隐附着于锦囊之上,符文随囊袋收尾,再附加阵法以纳(容大),添减重符或阵,便是最初级的储物袋。
这种最初级的储物袋只有修士才能使用,等技术完善到可以用灵石作为开关时,凡人也能使用,但目前的技术还在0的层面。
想到这里,秦宝怡提出问题:“老师,既然遁即隐,那遁人也可以遁物,由此及彼,我们熟知的储物袋可不可以按照这个原理制作出来?”
王行捋须:“接着说。”
其他人纷纷将目光转过来,光明正大地看她。
秦宝怡将自己感觉想的全部说出来,这其实是她研究小孩那个世界的储物袋得出来的。
不一定一次就成功。
王行开口:“你是想自己弄,还是…”
“众人拾柴火焰高,我志不在此,就盼着哪位同学能早点出来便利大家。”
秦宝怡接过话腔,把话挑明。
座上的同学无不是呆呆看着她。
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