燕越书这才回正脑袋，看向自己的画。心想自己画得挺好啊，一节黑一节白的触须，长圆的身子，怎么会看不出来是天牛呢？她一边想一边告诉池盛：“天牛不怕雨，是我给它加了把伞。”她没告诉池盛的是，这只笨拙的天牛代表的是自己——雨中淋，有人送伞。这是在一张草稿纸上随意涂画出来的铅笔画。下雨天，一只天牛打着伞，旁边还有一只在雨中飞，这只雨中飞的天牛浑身笼罩着一层金光，雨打不湿。“画得很好，也很有意思。”池盛看了半天，然后问了她一句，“天牛是什么？”燕越书这才明白他刚才好奇的地方。原来池盛不认识天牛！也是，池盛怎么可能玩天牛！燕越书好像得到了一种荣幸，她立刻解释给他听：“天牛是一种能飞的昆虫，头上有两根长长的触须，一节一节的，很笨的，特别好捉。我们以前捉住它，就给它脖子上套根线，牵着它走……”一听说池盛没见过，燕越书就觉得自己有了点使命感，要给池盛讲清楚天牛这种东西，讲着讲着就讲偏了。等她发现自己讲偏了的时候，就突然闭嘴了。池盛看她一边比划一边讲，突然又停住了，他不由笑了：“为什么不讲了？”“其实都可以查到的。”燕越书说这些的时候，觉得自己在他面前将什么天牛，很有点儿土气，便不自在说了一句，“我是不是讲得太多了……”“不多，你平时话太少了。”燕越书有些惊讶，也有些惊喜。他知道自己话少，他关注到她了！她一面又想，也许是因为今天她和他们一道在医院里待过，所以他就看出自己话少了。不管是哪种，燕越书都很高兴。池盛看到她书里还夹着一张草稿纸，露出来一角，便问：“还有一张是什么？”燕越书站在床边，忙要将另一张画从书中抽出来。草稿纸比较薄，夹在书页的中间。她为了防止将画抽出来抽坏了，便微微曲起一只腿，将书斜着放在腿上，给书一点支撑力。然后她略微前倾身体，准备翻到那一页将草稿纸拿出来时，池盛看她不方便，顺手拍了拍床沿，示意她坐过去。燕越书哪好意思和池盛坐在一张床上，何况池盛算个病人，更不该抢病人的床铺了。池盛往旁边挪了挪，让出一块很大的地方，又说：“坐下来。”池盛顺手那么一拍、又这么一让，燕越书觉得是很大的“热情”。在如此盛情邀请之下，燕越书受到了莫大的荣幸和鼓舞，高兴又害羞地挨着床沿边坐下来，然后将书直接搭在腿上，翻开，将那张草稿纸展露给池盛看：“是一只乌龟。”乌龟足下踩的不是地板，是滑板，一路向前冲。燕越书一边介绍一边坐在他旁边心想：难道自己真的将池盛脑袋给踢坏了？不然怎么会有这样的好事？能有机会坐到他旁边！她本来要将草稿纸递给池盛看的。但发现池盛倾身过来，凑到她旁边，歪着脑袋直接看。他的头上包裹着纱布，心情却似乎很愉悦，好像还在她耳边笑了一声，虽然是很轻很轻的一种笑意流露，但她听到了。他们的距离不算远也不算近。但对燕越书而言，这个距离已经是要死要死的距离了。她有些不自然地废话起来：“我随便画的。”“天牛打伞，乌龟溜冰，很有创意啊！”燕越书解释说：“乌龟在滑雪。”池盛又认真看了看。燕越书说：“这只是我养的，养了好多年了，你看这个乌龟壳，有一‘荣’的形状，我的乌龟壳上就有这个形状。”池盛头上包裹着纱布，心情却似乎很愉悦，夸道：“你的乌龟很可爱。”燕越书一听他夸奖，顿时心一热，对他说：“喜欢的话我可以带给你看。”燕越书说话的时候将脑袋偏向了池盛。她睫毛黑黑的，像一排整齐卷曲的鸦翅；一双眼睛却是偏浅的棕褐色，看人时眸光不聚焦，仿佛有光散落在瞳孔中，像是含情脉脉。和高二时相比，五官看起来没多大变化，却给人一种长开了的感觉。池盛往后仰了一下脑袋，拉开一点距离，问：“养了好多年，舍得吗？”“舍得。”“可我不会养乌龟。”他养过不少小动物，却没养过乌龟。燕越书被他这么两句话一问一带，人就晕乎了，原来只是想带给池盛看看，现在变成了推销，教他养她的小乌龟：“乌龟很好养的，只要给个能爬的缸，几天喂一次都可以……”池盛看着她的眼睛，听着她说话。没说好，也没说不好。燕越书被他看得更加语无伦次，重复地说着她的乌龟很好养活，搞得她像个卖乌龟的！直到被池盛轻飘飘一句“你该回去休息了，下午还有课”赶出来，燕越书还不知道池盛到底什么意思，到底要不要那只小乌龟呢？……晚上燕越书在食堂吃饭的时候，巩露端着盘子坐了过来，一坐过来，就给她竖了个大拇指：“牛哇！”燕越书：“……”巩露自来熟地和燕越书坐到了一起，燕越书已经习惯了。
对于突如其来的热情，燕越书刚开始不太适应，不过久了就习惯了。巩露每次来食堂看到她，都会端着盘子坐过来，跟她讲有关池盛的最新消息，像个替燕越书打探的哨兵。燕越书这时候终于知道巩露为什么进舞蹈社了，她其实是盯着虞寒梅去的。她和虞寒梅闹翻之后，气不过，知道虞寒梅喜欢池盛，就故意跑去膈应。现在巩露觉得有了新的朋友，就没那么关注虞寒梅了。她得知燕越书打了池盛，立刻第一时间跑来找人。她说：“现在你出名了！全校都知道，二班有个女生将池盛打到校医室去了！你这细胳膊细腿的
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